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护理学院

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为什么在?

护理学院提供的课程导致了护理理学学士学位和护理艺术硕士学位. 课程, 哪个是基于3个框架的:胜任力, 社区, 和证据, IN成功培养出世界一流护士的核心是什么.

护理学院

愿景 & 任务

护理学院提供的课程导致了护理理学学士学位和护理艺术硕士学位. 课程, 哪个是基于3个框架的:胜任力, 社区, 和证据, IN成功培养出世界一流护士的核心是什么.

课程的提供从一个哲学的信念演变,护理的目标是帮助护理的消费者达到他们的健康目标. 护士使用护理行为和护理科学来实现这些目标.

然后产品, 护理学院的, 是护士领导还是具有价值驱动型领导潜力的护士, 一个至关重要的思想家, 技术熟练的, 致力于职业,非常关心提供安全, 质量, 和人道关怀. 这一使命是通过行为建模、指导和激励教师来完成的.

随着VINES实验室(虚拟综合护理教育模拟)的全面运作, IN的目的是在不伤害病人的情况下,反复地循序渐进地教授护理技能. 它寻求成为菲律宾和亚洲护理模拟的卓越中心.

愿景和使命

护理学院的目标是培养具有价值导向的毕业生, 至关重要的思想家, 技术熟练的, 以研究为导向,具有领导能力,致力于提供安全的专业, 品质及人文关怀.

通过:
S实力
H-eart
A-ttitude
P-ersonality
E-xperiences

学院的历史

1955年6月,护理学院作为一所护理学院成立, 新生班级的初始注册人数为86人. 它是足球外围最靠谱的平台医学研究所成立三年后成立的. 1958年6月9日,教育部批准了该计划. Teofista G. Villarica是它的第一本金. 护理学院开始了一个三年的文凭课程,引导一个没有学位的护理毕业生(GN)。.

在第二学期,提供了两年的高级专业课程(补充课程). 这是一个研究生项目, 其主要目标是为GN计划的毕业生提供一个机会,以扩大他们的知识, 对专业的理解和理解,以及对临床教学和公共卫生护理的理解. 夫人.

Lucrecia Llanera是这个新项目的第一位女导演.

课程一开始有32名学生, 他们中的大多数人现在在不同的卫生机构和护理学校担任重要职位, 在国内和国际环境中. Rizal省立医院(现在的Rizal医疗中心)是学生获得临床经验的第一家附属医院. 值得注意的是,该医院仍然是该研究所的基地医院之一.

这所学校的头几年很艰难. 必须采取临时措施,特别是在护士学生住宿的问题上. 第一个护士之家位于与女子高中和当时正在建设的大学医院相邻的实习所. 居住顾问是夫人. Laurentina米.Perlada, 一个全职工作的毕业护士, assisted by three part time graduate nurses namely; Ms. Elisea而言,女士. Loreta Antonio和puracion Ocampo. 在学校第一年录取的86名学生中, 1958年只有55人毕业, 然而,他们中有两人在今年的护士考试中名列前茅. 所有通过学校认证的考生都以非常满意的成绩通过了董事会考试.

1959年,夫人. 特奥菲斯塔·维拉利卡和夫人. Lucrecia Llanera辞去了文凭和补充课程校长和主任的职务. Dr. 亚历杭德罗·罗斯是护理学院委员会的代理主席. Polly Ontimare担任文凭项目代理校长, 而他负责高级专业项目,直到任命. Felicidad D. 写于1960年8月6日. 夫人. Felicidad Elegado担任这两个项目的校长. 通过不断地寻找新的视野, 护理学院被提升为学院,费利西达·D. 他是Elegado的院长.

1961年6月, 五年连续学士学位计划导致学士学位的科学在护理(BSN)建立. 次年(1962年),研究生护士BSN补充项目开始. 最后一批GN项目于1964年毕业,补充项目于1976年终止.

1976年,BSN的课程回到了四年制学士学位课程. 1980-A班是这个五年项目的最后一批毕业生. 1978年,Dean Elegado退休. 丽迪雅一个. 协会秘书Palaypay被任命接替她. 1984年,BSN课程被修订为以能力为基础、以社区为导向的课程.

In 1989, 它被强制要求只有一个项目, BSN程序, 是专业护士的准备工作吗. 这被认为是护理教育的重要里程碑. Palaypay院长于1995年被任命为负责学术事务的副院长,并被Norma M .院长取代. 杜玛达格在研究所工作到2006年5月退休.

在杜马达格院长的领导下, 该研究所通过菲律宾学校认证协会被菲律宾认证机构联合会(FAAP)授予二级认证地位, 学院和大学(P AASCU). 也正是在她的任期内,研究生院(IGS)的院长,博士. 科拉松V. 何塞开始提供四个主要领域的护理硕士学位. 随后担任副院长. 格伦达年代. Arquiza成为了它的第一个项目协调员.

在杜马达格院长的管理下,高等教育委员会颁布了第1号CMO. 其中,BSN课程被重新配置有效的SY 1998-1999年. 该备忘录要求学生参加两年的健康科学教育协理(AHSE),这是一个认证项目,为那些想在两年后进入任何健康科学项目的人. 因此,护理学会提供了两个项目,AHSE项目为1st 年和2nd 年级学生. 对于那些想继续他们的护理专业的人可以继续BSN计划3rd 年和4th 年级学生.

这是因为多年来护理专业毕业生在执照考试中始终如一的优秀表现,并且符合美国教育部对研究生教育的要求, 研究生院获得了颁发护理硕士学位的认证. 2005年,MAN项目与BSN项目垂直结合. 直到现在,它的管理工作一直由护理学院负责.

护理研究所的注册人数从2004-2005年的343人显著增加到2005-2006年的997人, 同年,护理学院庆祝成立50周年th 年的基础. 此外,本学年,诺玛·M. 杜玛达格申请了退休,因此,2006年7月,以杜玛达格博士的名义任命了一名新院长. 安娜贝拉R. 圣母玛利亚. 与她一起担任副院长的还有两位:博士. 格伦达年代. 负责BSN项目的Arquiza博士和. 马贝琳达G. AHSE项目的Buenafe.

In 2006-2007, 仅毕业阶段的入学人数就飙升至2人,726. 这也是2006年6月全国护士执照考试泄漏事件发生的一年, 封地联盟发布了一份重新夺回的立场文件. 由于这种情况, 学院努力为即将毕业的学生准备执照考试, Dr. 博罗密奥博士与当时的BSN项目副院长、博士. 格伦达年代. Arquiza在2006年开始了内部护理回顾项目. 内部护理评审项目持续了三年,直到2009年被纳入课程作为护理能力评估.

Dr. 博罗梅奥领导学院通过电子学习优化和利用技术,让学生参与视频讨论, 除了传统的课堂教学外,还有演示和考试.

虚拟综合护理教育模拟实验室(VINES)的最佳使用也开始了,学生可以在逼真的医院环境中,通过人体病人模拟器和其他最先进的设备来实践他们的技能. 在这一时期,与大马尼拉的医院和诊所附属机构的联系有所增加,并一直延续到布拉干, 甲米地和八打雁.

在所有的调整和满足广大学生的所有需求, 护理学会在2008年成功地获得了PAASCU的二级再认证.

在2007-2008年, 足球外围最靠谱的平台-IN与中国光华护士基金合作,欢迎中国护理专业本科生和硕士生.

由加拿大教育学院CMO No .规定的BSN新课程.05在2008-2009年度实施. 这份备忘录废除了AHSE计划,使2011批成为该课程下的最后一批. 这允许学生学习解剖学和生理学, 相关学习经验和NCM 100 -护理基础早在第一年的第二学期.

在本学年, 高等教育委员会建议新课程将于2009年至2010年全年实施.

2009年,博士. 格伦达年代. 阿奎萨被任命为护理学院的第七任院长. 在她管理, 新课程的实施使所有一年级学生都能进入护理学院, 都是在BSN项目下进行的. Dr. Arquiza推动教师和学生利用护理在线和循证护理的实践,以进一步提高未来护士的教育能力.

博士. Arquiza于2011年退休,并被任命为菲律宾护理委员会的成员, 然后她被Dr. Rosalinda P. 他设想在教师和学生中增加研究文化. 制定了一些计划来提高教师和学生在研究方面的技能. 这也是在Dr. 萨卢斯提亚诺的政府在当地和国际上建立了各种联系. 2012年,足球外围最靠谱的平台与中国安徽大学和泰山大学建立了合作伙伴关系,在2013年,第一批中国人文硕士研究生接受了一年的全日制人文硕士项目.

2013年,前In副院长,Dr. 马贝琳达G. Buenafe被任命为IN的新院长,成为第一个担任该职位的IN Alumna. 本届政府主要关注六个领域:课程, 教师, 研究, 社区, 认证和联系.

教育署已根据教育署的建议,全面检讨及修订课程大纲,使课程由以能力为本的教育模式转变为以成果为本的教育模式. 尽管教员们面临着更改课程的繁琐工作, 也是在这段时间,由于两个主要原因,注册人数急剧下降:第一, 菲律宾护士的高失业率, and; second, K-12的实施,即在2016年第一学期终止第一年的入学. 由于这些事件, in和足球外围最靠谱的平台的管理部门通过提供诸如教师研究项目等各种项目,克服了保持教师就业的挑战, 行政管理职位, 提前退休, 研究生奖学金, 无薪离职和裁员.

尽管IN经历了所有的重大变化. 通过实施学生学习成绩定期监测(PMSAP)等项目,Buenafe能够领导IN学生和毕业生提高护士执照考试通过率。, 辅导班, 模拟板在线(MBOL)和增强类.

目前, 该研究所获得了PAASCU的三级认证,目前正在努力获得四级认证,并继续提供项目,以实现创建和塑造具有全球竞争力的护士领袖的目标.

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Dr. Ma. 贝琳达G. Buenafe

护理学院院长

阿尔玛特立尼达R. Taragua

副院长

乔伊斯丽莎J. Acena

系主任研究生学习

艾米。维. 戴尔嘎多

系主任本科课程

旧金山的年代. Obmerga

RLE副系主任

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