一般的指导方针

稿子的写作风格应该是连贯、清晰、简洁、具体、准确. 具体而言，应考虑下列事项:

• 冗长——这与叙述的长度有关. 作者仔细地决定是使用长句还是短句.
• 句法——这属于包含词序的句子结构, 典型句子的风格, 停顿的使用, 以及对句子的强调.
• 选词——这是一个明智和深思熟虑的决定，选择复杂的词而不是简单的词, 和更多的.  作者的用词反映了他/她的观点.
• 语气-这是足球外围前十平台作者对一个主题或问题的态度，反映了他/她对这个主题或问题的同意或不同意.

稿子在提交给期刊之前要经过校对.

手稿的格式

一般格式 

• 稿件应采用Microsoft Word格式.
• 所有页边距应为1英寸
• 字数将取决于提交的类型. 请查看物品类别.
• 页码应该在每页的右上角.

标题页 

• 文章标题(不要使用缩写)
• 作者全名(名，姓)
• 作者所属部门名称
• 作者的电子邮件通信

摘要

• 稿件应包括200 - 250字的摘要，最多5(5)个关键词
• 研究目的
• 框架
• 方法
• 主要发现
• 结论或影响

摘要应解释以下内容:

• 你的学习性质是什么?
• 这项研究的价值是什么?
• 有什么发现??

作者

• 作者必须包含全名, 电子邮件地址, 以及作者之间的联系.
• 如果有两个或更多的作者，只有通信作者将与AJPE通信.  所有的评论和反馈将通过指定的通信作者进行.

文本 

• 的 text should follow the 12-point font size; Times New Roman font style and should be double-spaced.
• 为摘要，关键字，致谢，注释，表格，参考文献和附录单行距
• 正文的结构应在一栏内.
• 致谢在文章之后和参考文献之前.
• 翻译和转录将包含在附录部分. 如果有必要在文本中包含翻译，请使用括号进行翻译.
• 阿卡萨·菲·阿达布·阿拉比·圣训 [现代阿拉伯文学中的小说]
• 该期刊遵循了《足球外围最靠谱的平台》的脚注规则^th版杂志. 请参阅链接. http://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/footnotes_and_endnotes.html
• AJPE遵循APA 6^th编辑手册内引文规则，
• 使用缩写时，第一次使用完整的缩写词，后面跟着缩写词. (e.g. 足球外围最靠谱的平台. 完整的参考，该期刊遵循APA 6^th版的缩写规则.
• AJPE允许使用不同的观点(i.e. 第一，第二，第三)手稿. 特别是, 第一人称“我”的使用是有帮助的，如果作者想要定位自己作为一个作家的研究. 作者应该了解这些观点的不同惯例，以最大限度地有效地利用它们.

统计方法 

• 详细描述研究中使用的统计方法，包括中试, 并对仪器进行了效度和信度测试
• 统计计算将放在附录中
• 本文采用的统计方法有文献支持 

多媒体和辅助信息

数据和表 

• 表格必须简洁，并在文本中使用阿拉伯数字连续排列. (Ex. 表1和表2.)
• 照片, 图纸, 图, 图表应该清晰明了, 清晰可辨, 并在文本中连续引用阿拉伯数字(图1, 图2, 等.). 引用照片的来源, 图纸, 图, 图表取自参考部分. 杂志认为这些图片和图画属于一般版权法规的例外, 这是公共领域, 合理使用, 或开放获取. 如果使用的项不属于这些域, 作者必须向版权所有者申请许可才能使用这幅图片. 此外，作者应附上证明原始所有者同意的文件.
• 黑白图像(照片、线图、图表等.)，须以TIFF或JPEG格式保存及提供，分辨率最低为600dpi.
• 彩色图像应以TIFF或JPEG格式保存和提供，分辨率最低为350 dpi.

音频/视频文件 

• 如有音频文件，请以MP3、windowsmediaaudio (.)和高级音频编码(.aac)格式.
• 录影片段可用于呈现动态教与学过程的资料. 对于视频、MPEG、Quicktime和音频视频交错(.Avi)格式是可接受的.
• 每个音频/视频文件不超过5MB. 总的来说，他们不应该超过10MB的手稿.
• 文件名，如aud1.的wma, aud2.的wma, vid1.avi等. 可以用来方便编辑处理吗.
• 视频文件应以保持文件大小尽可能小的方式准备. 一些参数建议:
  • 帧大小:480 X 360像素
  • 帧速度:15秒或以上
  • 最大数据速率150kb /s
  • 时间:每个视频文件不超过5分钟

• 作者应该提供一个缩略图(i.e. 来自实际视频片段的相关帧，他们认为是视频内容的代表)，这将被用作图像，AJPE的读者可以点击开始播放视频. 静态图像应该具有与源视频文件相同的像素尺寸
• 杂志假设这些视频, 音频剪辑属于一般版权法规的例外, 这是公共领域, 合理使用, 或开放获取. 如果使用的项不属于这些域, 作者在使用这些作品时必须得到版权所有者的许可. 此外，作者应附上证明原始所有者同意的文件.

引用

• 手稿应遵循美国心理学协会出版手册(第6版)的风格指南.

AJPE遵循多层审查过程.

• 第一层的复习, 执行编辑处理文章的初始评估，以确定文章是否遵循方向, 范围, 和AJPE的格式. 执行编辑检查数据的真实性和来源是否符合道德标准. 如果数据的真实性和研究的伦理性出现问题，执行编辑建议进行进一步的审查.
• 对于第二层的审查, 副编辑评价一篇文章在阐明全球南方教育观点方面的优点和贡献. 他们可能会批准一篇文章进行盲审或否决.
• 第三层，也是最后一层, 这篇文章经过了菲律宾和国外教育专家的盲审和同行评审. 作者将收到专家的意见和修订建议. 只有通过第三层审查的文章才会发表.

副编辑和同行评审指南

研究文章:

• 这篇研究文章的表述是合乎逻辑的.
• 问题陈述和假设被清楚地陈述并基于研究空白.
• 对问题陈述和假设的解释表明了背景下的研究差距.
• 研究差距与问题陈述一致.
• 在研究中，一个理论、一个原则或一个想法使争论统一起来.
• 理论和研究文献为研究方向指明了方向. 它的讨论与研究的差距相联系, 假设, 研究的目的, 以及问题的表述.
• 理论文献包括文章, 评论, 演讲, 除了其他的纪律当局. 这些具有里程碑意义的论文提出了本研究所需的观点.
• 研究方法有效地回答了研究问题 

自反性: 

• 本文体现了研究人员承担研究任务的意识和责任.
• 研究人员使用日记、日志条目或日记作为自反性论文的锚点.
• 研究人员通过提供每个过程的细节来探索和呈现研究过程的一个完整的帐户.
• 有一个明确的介绍和讨论的关系，研究人员和参与者显示在研究人员.
• 研究人员识别过滤器，例如.g. 社区规范和期望, 在一项影响研究过程的研究中, 演讲, 和讨论.
• 研究者在研究中的地位是通过一个人的观点和假设与社会和世界的观点和假设之间的对话来表达的.

教育政策的文章  

• 这篇文章对在亚洲背景下改善基础教育和高等教育提出了批判性的看法.
• 这篇文章对菲律宾和其他东南亚国家的教育政策引发的争论提供了一些观点.
• 促进教育利益相关者之间的对话，架起教育理论的桥梁, 实践, 以及影响东南亚教育质量和轨道的行政问题.
• 这篇文章对移植自西方意识形态的政策提出了挑战.
• 这篇文章提出了政策决定可能产生的后果的未来情景，并提出了不同的见解, 的想法, 策略, 以及对过去的分析, 当前的, 和未来的地方, 国家, 以及国际教育政策.
• 这篇文章通过反映东南亚文化核心的合理和实用的政策，建议或提供教育系统的改进, 世界观, 和愿望.

学术评论与评论 

• 学术评论对当前或紧迫的本地和国际教育问题提供学术上的看法，这些问题可以显著影响教育的方向.
• 该手稿应用了理论和方法论的观点，阐明了正在解决的问题.
• 本文就论文主题在不同文化背景下的适用性进行了探讨.
• 这篇文章提供了一个描述性和批判性的回顾的主题的论文.
• 的 review explains how the theme of the paper was constructed; how the judgement of the author as the basis for how the review was analyzed.
• 的 claims of review are carefully presented; the evidence used on the review matches what it is in the literature.

主编

Dr. Rosarito T. Suatengco是足球外围最靠谱的平台教育学院的高级研究员. Rose拥有De La Salle大学应用语言学博士学位，并在识字教育领域发表论文, 原住民教育, 语言学, 和老师的教育.

执行主编

Dr. 哈罗德·约翰D. 库拉拉是足球外围最靠谱的平台教育学院的副教授兼院长. 哈罗德拥有泰勒大学课程研究博士学位，并在课程和教育可持续性领域发表过论文

主编

约翰·安吉洛V. 德莱昂是足球外围最靠谱的平台教育学院的讲师. 安吉洛拥有圣托马斯大学英语专业硕士学位，并在可持续发展教育领域发表过论文, 阅读策略, 和课程.

助理编辑  

• Dr. Cheene Dino-Aparicio(应用语言学)-足球外围最靠谱的平台
• Dr. Renante Pagala(数学教育)-足球外围最靠谱的平台
• Dr. Ma. Lourdes Nery-Cura(课程与教学)-马尼拉珠峰学院

国际顾问委员会

• 博士副教授. 保罗·穆拉(社会文化人类学)-扎耶德大学，阿联酋
• Dr. 本杰明·张(文化研究, 教学与学习)-北卡罗来纳大学格林斯博罗分校, 美国
• Dr. Alka Mudgal(教师教育)- Amity大学，印度
• 博士副教授. 约翰·布兰科(文化研究)-加州大学圣地亚哥分校，美国
• 教授,博士. Banchong Mahaisavariya(基于问题的学习)-泰国mahidol大学
• 教授,博士. Zenaida Reyes(教育社会科学)-菲律宾师范大学，菲律宾
• 教授,博士. Vikneswaran Nair (Sustainable Tourism; Mixed Method Research) – University of the Bahamas, Bahamas
• Dr. Nachamma Sockalingam (Problem-based Learning; Technology-enabled Learning) – 新加坡 University of Technology and Design, 新加坡
• Dr. Lim Chong Hin (Curriculum Studies; Mathematics Education; Assessment for Learning; Teacher Education) – Taylor’s University, 马来西亚
• Dr. Neesa Ameera Mohammed Salim(社区研究, 艺术和设计, 定量方法论)- Teknologi Mara大学, 吉隆坡. 马来西亚

AJPE正在从这些不同的机构进行索引:

• 谷歌学者
• 斯高帕斯
• 菲律宾引文索引
• 菲律宾国家图书馆

• 手稿应提交到AJPE官方电子邮件 ajpe@holysmokethemovie.com. 在收到文章后，作者将收到通知.
• 作者将被通知，如果手稿需要审查或修订.
• 所有通信将通过AJPE的官方电子邮件地址完成: ajpe@holysmokethemovie.com